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Sigue el ajuste: El taller de bandas en riesgo

El futuro del Taller de Bandas en instituciones educativas provinciales permanece incierto mientras esperan una respuesta definitiva sobre su continuidad.

Sigue el ajuste: El taller de bandas en riesgo

El futuro del Taller de Bandas en instituciones educativas provinciales permanece incierto mientras esperan una respuesta definitiva sobre su continuidad.

En una conferencia de prensa realizada en el salón del gremio UNTER, se presentaron los integrantes del programa del Taller de Bandas en instituciones educativas provinciales. Entre ellos se encontraba Carlitos Casalla, músico y coordinador en Zona Andina y Línea Sur del programa provincial. Durante la conferencia, Casalla expresó su preocupación ante la incertidumbre sobre la continuidad del programa, la cual afecta no solo a alumnos, padres y directivos, sino también a los 87 docentes talleristas y coordinadores zonales que lo conforman.

El Taller de Banda es un programa único en el país, en funcionamiento desde 2011, que opera en más de 100 colegios y escuelas primarias, secundarias y especiales de la provincia. Su objetivo es formar a los estudiantes para que armen su propia banda, acompañarlos en el aprendizaje de instrumentos, ensayos, composición y fomentar la creación artística. Actualmente cuenta con 87 docentes, la mayoría con amplia trayectoria tanto en la docencia como en el ámbito artístico.

Sin embargo, la continuidad del programa se encuentra en una encrucijada. Los contratos de los participantes tienen fecha límite al 31 de diciembre, y hasta el momento no existe una definición clara sobre su continuidad. Anteriormente los fondos provenían a nivel nacional, pero a partir de 2016 la provincia asumió esta responsabilidad. A pesar de recibir apoyo económico nacional en el pasado, este año se enfrentan a dificultades debido a la falta de financiamiento. 

Casalla destacó que el Taller de Bandas es fundamental para comunidades donde esta actividad representa una oportunidad para los jóvenes después del horario escolar, evitando situaciones de riesgo social. Expresó su temor de que el programa corra la misma suerte que el esquí escolar, pero enfatizó la importancia de visibilizar esta situación y confía en encontrar una solución. 

 

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