"El gobierno prioriza sectores privilegiados y vacía la universidad pública"
Viviana Díez, de ADURN, critica la decisión del gobierno de vetar la ley de financiamiento universitario, advirtiendo sobre sus graves consecuencias para la universidad pública.
Viviana Díez, docente e investigadora de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) y secretaria adjunta de la Asociación de Docentes de la Universidad Nacional de Río Negro (ADURN), se refirió a lo pronunciado ayer por el presidente Milei en la presentación del presupuesto 2025 y las políticas del actual gobierno, que según ella, están encaminadas a un "vaciamiento sistemático de la universidad pública". En diálogo con Lucas Zemi, la académica señaló que las medidas del gobierno favorecen a sectores minoritarios mientras desfinancian la educación superior, afectando gravemente a los docentes y las instituciones.
"Este es un gobierno que permanentemente nos está amenazando", dijo Díez, en referencia a la falta de diálogo y la ausencia de políticas que apoyen a las universidades públicas. "La amenaza de Veto, (en referencia a un posible y anunciado veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario) es una puesta en palabras de una política que vienen desarrollando desde que asumieron, una política de ataque", afirmó.
La Ley de Financiamiento Universitario, que fue aprobada por el Congreso y está a la espera de la decisión final del presidente, busca garantizar los gastos de funcionamiento y los salarios de los docentes ajustados a la inflación. "No es que se invierta más, no es un modelo de país en el que la universidad y la ciencia tengan el lugar que merecen. La ley simplemente garantizaba que se dejara de vaciar, que las partidas y los salarios se ajustaran al ritmo de la inflación", explicó la secretaria adjunta de ADURN.
El impacto del desfinanciamiento en la UNRN
Díez dijo que la situación en la Universidad Nacional de Río Negro es particularmente crítica, no solo por los bajos salarios docentes, sino por los crecientes costos de operación que no están siendo contemplados por el presupuesto actual. "Desde abril venimos denunciando que no tenemos los fondos para finalizar el campus en Bariloche, una obra que está en un 90% de avance. Cada vez que pasa más tiempo, más caro se vuelve terminarla"
A pesar de que hubo algunas actualizaciones en el financiamiento tras las protestas de principios de año, la inflación continúa erosionando los recursos. "Esta actualización no contempló los aumentos de tarifas, que en las universidades patagónicas es una cuestión atroz". Además, denunció que los docentes están perdiendo puestos de trabajo, especialmente en carreras vinculadas al ámbito profesional, ya que muchos optan por empleos mejor remunerados en el sector privado.
Un sector precarizado
La docente también hizo hincapié en la precarización de los salarios dentro del sistema universitario. "La situación salarial que atravesamos es dramática", aseguró. Según ella, los docentes universitarios han experimentado una pérdida mayor que otros trabajadores de la administración pública, lo que ha llevado a que muchos abandonen la docencia.
Además, comparó el costo de implementar la Ley de Financiamiento Universitario con otros gastos que el gobierno elige no ajustar. "El financiamiento que propone la ley equivale a lo que el Poder Judicial debería pagar en ganancias. Hay una casta, tomando palabras del mismo presidente, que puede no pagar lo que todos los demás pagamos", denunció Díez.
Expectativa y lucha por la universidad pública
La comunidad universitaria en todo el pais se encuentra a la espera de la confirmación del veto presidencial a la ley, lo que podría intensificar las medidas de lucha. Díez adelantó que de concretarse el veto, se organizarán nuevas movilizaciones y paros. "Sabemos que va a venir una movilización masiva. Las medidas de lucha van a seguir organizándose con un esquema de paros y acciones de visibilización", adelantó.
"Estamos esperando, pero por supuesto vamos a responder", concluyó la docente, reafirmando el compromiso del sector universitario con la defensa de la educación pública.
